Títol de la Unitat:WONDERFUL WILDLIFE / ANIMALS Professora: M. Rosa Saló Grup Classe: 1r ESO A amb 33 alumnes. Algunes de les activitats també les realitzaran alumnes de1r ESO C aquest son un total de 23 (tots ells amb curriculum adaptat), son alumnes als quals tenen una manca total d'autonomia i tenen poca destresa organitzativa, necessiten. per tant, una guiatge continu per part de la professora. Durada: 2 sessions de presentació de la nova organització de la unitat i registre dels alumnes a wikispaces, 6 sessions de treball individual i 4 de treball en grup. Total 12 sessions de treball a classe. Els alumnes també hauran de treballar a casa. També hi ha una tasca final on s'enregistrarà un programa de televisió. Periode: 3r trimestre Curs Escolar: 2010/11 Arees/ Matèries: Anglès / Interdisciplinar ( Clil, English across de Curriculum) Avaluació dels alumnes: - Avaluació del treball individual - Avaluació del treball en grup aneu a ... 9.- Assessment Avaluació Objectius: 1.- Presentar el llenguatge i el tema dels animals, animals en perill/naturalesa. 2.- Estudiar i practicar paraules relacionades amb els animals en perill. 3.- Estudiar i practicar la classificació dels animals. 4.- Estudiar o repassar el present continuous: afirmatiu i negatiu, preguntes i respostes curtes. 5.- Parlar sobre animals. 6.-Estudiar el present simple i continuous. 7- Escoltar una gravació sobre mascotes salvatges i llegir sobre mascotes britàniques. 8.-Escriure un projecte de pàgina web després de llegir-ne un model. 9.-Repassar el llenguatge de la unitat completant exercicis senzills de vocabulari 10.-Reflexionar sobre allò que es va aprenent 11.-Arendre a treball en grup.
Competècies bàsiques:
Competència Bàsica
Activitat
CRITERIS de avaluació
C1
Competència en comunicació lingüística.
Totes les activitats de la utilitzen el llenguatge com a instrument de comunicació.
Interès per aprendre anglès.
C2
Competència matemàtica.
Hi ha aluna activitat voluntaria que consisteix a fer problemes
Actitud positiva envers la pròpia capacitat per participar en les activitats de classe.
C3
Competència en el coneixement i en la interacció amb el món físic.
Totes les activitats estan dedicades a estudiar animals salvatges, espècies en perill d’extinció, mascotes, etc., de diferents parts del món, i també la seva classificació.
Curiositat per aprendre fets sobre animals, la seva classificació i sobre la natura d’altres països.
C4
Tractament de la informació i de la competència digital
Activitats del Multi- Rom Pàgina web del seu llibre de text Voices: http://www.voices.mac-english.com Us de dicionaris on line com: www.wordreference.com o Google Translator o altres webs relacionades amb l'aprenentatge de l'anglès com la pag oficial de la BBC i altres...
A més, en aquesta unitat els alumnes han d’escriure alguns exercicis, produir textos curts... en una WIKI per primera vegada.
Gust per utilitzar les noves tecnologies per repassar i ampliar el que s’ha après a la unitat. Introducció a les WIKIS
C5
Competència social i ciutadana.
Educació Mediambiental: Importància de cuidar el medi ambient, amb la finalitat de protegir espècies en perill d’extinció, com els rinoceronts, dofins i óssos panda. I concienciació sobre el canvi climàtic.
Consciència sobre la necessitat de protegir els animals com a part del nostre medi ambient.
C6
Competència cultural i artística.
Actvitat voluntaria que consisteix en crear un poster multimèdia amb www. glogster.com
Gust per conèixer eines de disseny multimèdia (imatges, text, sons, música...)
C7
Competència per aprendre a aprendre.
Els alumnes completen una questionari individual per atoevaluar-se. També aprenen a interpretar les rúbriques per a l’avaluació que els dona la professora.
Interès per aprendre anglès. Actitud positiva envers la pròpia capacitat per participar en les activitats de classe.
C8
Autonomia i iniciativa personal.
Iniciativa per treballar tan individualment con en grup. Els alumnes tenen una relació graduada d’allò del que se’ls avaluarà .
Gust pel treball en grup. Voluntat d’escoltar i d’interactuar amb els altres. Actitud positiva envers la pròpia capacitat per participar en les activitats de classe.
Guia Didàctica / Didactic Unit
Títol de la Unitat: WONDERFUL WILDLIFE / ANIMALSProfessora: M. Rosa Saló
Grup Classe: 1r ESO A amb 33 alumnes.
Algunes de les activitats també les realitzaran alumnes de1r ESO C aquest son un total de 23 (tots ells amb curriculum adaptat), son alumnes als quals tenen una manca total d'autonomia i tenen poca destresa organitzativa, necessiten. per tant, una guiatge continu per part de la professora.
Durada: 2 sessions de presentació de la nova organització de la unitat i registre dels alumnes a wikispaces, 6 sessions de treball individual i 4 de treball en grup. Total 12 sessions de treball a classe. Els alumnes també hauran de treballar a casa. També hi ha una tasca final on s'enregistrarà un programa de televisió.
Periode: 3r trimestre
Curs Escolar: 2010/11
Arees/ Matèries: Anglès / Interdisciplinar ( Clil, English across de Curriculum)
Avaluació dels alumnes:
- Avaluació del treball individual - Avaluació del treball en grup aneu a ...
9.- Assessment Avaluació
Objectius:
1.- Presentar el llenguatge i el tema dels animals, animals en perill/naturalesa.
2.- Estudiar i practicar paraules relacionades amb els animals en perill.
3.- Estudiar i practicar la classificació dels animals.
4.- Estudiar o repassar el present continuous: afirmatiu i negatiu, preguntes i respostes curtes.
5.- Parlar sobre animals.
6.-Estudiar el present simple i continuous.
7- Escoltar una gravació sobre mascotes salvatges i llegir sobre mascotes britàniques.
8.-Escriure un projecte de pàgina web després de llegir-ne un model.
9.-Repassar el llenguatge de la unitat completant exercicis senzills de vocabulari
10.-Reflexionar sobre allò que es va aprenent
11.-Arendre a treball en grup.
Competècies bàsiques:
Pàgina web del seu llibre de text Voices: http://www.voices.mac-english.com
Us de dicionaris on line com: www.wordreference.com
o Google Translator o altres webs relacionades amb l'aprenentatge de l'anglès com la pag oficial de la BBC i altres...
A més, en aquesta unitat els alumnes han d’escriure alguns exercicis, produir textos curts... en una WIKI per primera vegada.
Introducció a les WIKIS
Importància de cuidar el medi ambient, amb la finalitat de protegir espècies en perill d’extinció, com els rinoceronts, dofins i óssos panda. I concienciació sobre el canvi climàtic.
www. glogster.com
També aprenen a interpretar les rúbriques per a l’avaluació que els dona la professora.
Actitud positiva envers la pròpia capacitat per participar en les activitats de classe.
Els alumnes tenen una relació graduada d’allò del que se’ls avaluarà .
Voluntat d’escoltar i d’interactuar amb els altres. Actitud positiva envers la pròpia capacitat per participar en les activitats de classe.